As ações contemplam os três pilares constitucionais da Universidade, ensino, pesquisa e extensão. O diálogo com as escolas parceiras, a vocação de contribuir com a formação de professores, a análise do impacto no ensino e aprendizagem de Matemática das crianças participantes, caracterizam o projeto como ação de extensão.

No campo da pesquisa as ações centram-se na análise das estratégias utilizadas pelas crianças para resolver os problemas e comunicar suas soluções. Outra ação nessa direção é a orientação de estudantes em iniciação à pesquisa (crianças e graduandos). O ensino se apresenta na orientação de estudantes de graduação, na contribuição com seu desenvolvimento profissional, particularmente com a formação inicial de docentes.