{"id":4089,"date":"2023-03-31T14:05:46","date_gmt":"2023-03-31T17:05:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icex.ufmg.br\/icex_novo\/?p=4089"},"modified":"2023-03-31T14:22:45","modified_gmt":"2023-03-31T17:22:45","slug":"ufmg-tem-melhor-desempenho-entre-as-federais-segundo-avaliacao-do-inep","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icex.ufmg.br\/icex_novo\/ufmg-tem-melhor-desempenho-entre-as-federais-segundo-avaliacao-do-inep\/","title":{"rendered":"UFMG tem melhor desempenho entre as federais, segundo avalia\u00e7\u00e3o do Inep"},"content":{"rendered":"\t\t
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A UFMG segue como a universidade federal mais bem avaliada no Brasil, segundo o \u00cdndice Geral de Cursos (IGC) 2021, divulgado ontem (ter\u00e7a, 28) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep).

A Universidade mant\u00e9m IGC m\u00e1ximo, 5 (as faixas variam de 1 a 5) desde 2007, quando o \u00edndice foi criado, mas, nos \u00faltimos anos, vem crescendo no \u00edndice cont\u00ednuo. Na edi\u00e7\u00e3o de 2021, a UFMG alcan\u00e7ou o valor cont\u00ednuo de 4,368 no levantamento, o mais elevado entre todas as federais do pa\u00eds.
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O IGC considera a m\u00e9dia ponderada das notas do \u00faltimo tri\u00eanio dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e \u00e9 o principal dos indicadores utilizados pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) para atestar a qualidade das institui\u00e7\u00f5es. O conceito abrange os cursos de gradua\u00e7\u00e3o, mestrado e doutorado de institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas (municipais, estaduais e federais) e privadas, com ou sem fins lucrativos.
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O \u00cdndice Geral de Cursos \u00e9 refer\u00eancia para a defini\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas e para os processos de autoavalia\u00e7\u00e3o institucional, e tamb\u00e9m \u00e9 utilizado pelo MEC como requisito, crit\u00e9rio seletivo ou de distin\u00e7\u00e3o em seus processos. O c\u00e1lculo do IGC engloba a m\u00e9dia do Conceito Preliminar de Curso (CPC) do \u00faltimo tri\u00eanio avaliado (2017-2018-2019), a m\u00e9dia dos conceitos de avalia\u00e7\u00e3o dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu da institui\u00e7\u00e3o \u2013 com base em dados da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes) \u2013 e a distribui\u00e7\u00e3o dos estudantes entre os diferentes n\u00edveis de ensino (gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu).
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A UFMG tamb\u00e9m \u00e9 avaliada com Conceito Institucional (CI) m\u00e1ximo, 5, nota recebida no processo de recredenciamento institucional pelo qual passou em 2017.
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Pol\u00edticas e autoavalia\u00e7\u00e3o<\/strong>
<\/span>\u201cO reconhecimento da qualidade de nossos cursos pelo Inep \u00e9 motivo de muito orgulho. As avalia\u00e7\u00f5es do \u00f3rg\u00e3o s\u00e3o competentes e confi\u00e1veis, feitas com base em par\u00e2metros que refletem a realidade do Brasil. Valorizamos muito essa valida\u00e7\u00e3o do trabalho coletivo desenvolvido na UFMG na busca por oferecer cursos de qualidade e pertin\u00eancia para a sociedade\u201d, afirma a reitora Sandra Goulart Almeida. Ela acrescenta que o \u00f3timo desempenho dos cursos \u00e9 resultado de trabalho de muitos anos, feito por toda a comunidade universit\u00e1ria. \u201cTemos investido em pol\u00edticas consistentes, tanto para a gradua\u00e7\u00e3o quanto para a p\u00f3s, e em processos de autoavalia\u00e7\u00e3o que garantem aprimoramento constante.\u201d
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O pr\u00f3-reitor de Gradua\u00e7\u00e3o, Bruno Teixeira, ressalta o fato de que a avalia\u00e7\u00e3o reflete, em parte, o percurso curricular cumprido durante a pandemia, com aulas remotas ou em regime h\u00edbrido. \u201cConsiderar as condi\u00e7\u00f5es menos adequadas da rotina dos estudantes por um per\u00edodo bastante longo torna especialmente relevantes os resultados obtidos pela UFMG\u201d, ele diz. \u201cE o desempenho favor\u00e1vel de alguns cursos, na compara\u00e7\u00e3o com outros similares no pa\u00eds, entre outros indicadores, refor\u00e7a que estamos no caminho certo.\u201d<\/span>
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Conceito 4 ou 5
<\/b><\/span>O Inep tamb\u00e9m divulgou o indicador CPC (Conceito Preliminar de Curso) dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o presenciais da UFMG que realizaram o Enade 2021: as licenciaturas e os bacharelados em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas, Ci\u00eancias Sociais, Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Filosofia, Geografia, Hist\u00f3ria e Qu\u00edmica, as licenciaturas em Artes Visuais, F\u00edsica, Letras (Portugu\u00eas), Matem\u00e1tica e M\u00fasica e os bacharelados em Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o, Design, Pedagogia e Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o.
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Todos os 23 cursos da UFMG que participaram da \u00faltima edi\u00e7\u00e3o do Enade apresentaram \u00f3timo desempenho, alcan\u00e7ando conceito 4 ou 5 (tr\u00eas cursos com conceito 5 e 20 cursos com conceito 4). Nenhum curso teve diminu\u00eddo o conceito CPC faixa; quatro cursos aumentaram seu conceito e 19 mantiveram o mesmo conceito obtido na \u00faltima edi\u00e7\u00e3o de que participaram. Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o e Qu\u00edmica, tanto bacharelado quanto licenciatura, obtiveram conceito 5.<\/strong><\/span> O curso de Filosofia Licenciatura apresentou evolu\u00e7\u00e3o importante: seu conceito subiu de 3 para 4.
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Em rela\u00e7\u00e3o ao conceito cont\u00ednuo, 19 dos 23 cursos (83%) participantes aumentaram suas notas.
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O c\u00e1lculo do CPC considera o desempenho dos estudantes na prova do Enade (20% da nota); o Indicador de Diferen\u00e7a entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD), que \u00e9 o valor agregado na forma\u00e7\u00e3o (35%); o perfil do corpo docente (regime de trabalho e titula\u00e7\u00e3o) [30%] e a percep\u00e7\u00e3o dos estudantes sobre as condi\u00e7\u00f5es do processo formativo (15% da nota).
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Em institui\u00e7\u00f5es, como a UFMG, de grande procura no processo seletivo (o que significa notas altas dos aprovados no Enem, por exemplo), o IDD tende a ser mais baixo, e seu peso na composi\u00e7\u00e3o da nota CPC \u00e9 o mais alto (35%), h\u00e1 tend\u00eancia de diminui\u00e7\u00e3o no CPC, mesmo com alto desempenho na nota Enade, como divulgado pela UFMG no ano passado<\/a>.
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A diretora de Avalia\u00e7\u00e3o Institucional, professora Viviane Birchal, observa que \u201cos processos de avalia\u00e7\u00e3o externa e de autoavalia\u00e7\u00e3o possibilitam uma melhor percep\u00e7\u00e3o do retrato institucional, da dire\u00e7\u00e3o em que caminhamos e, talvez o mais importante, possibilitam planejar e tra\u00e7ar metas para a melhoria cont\u00ednua dos nossos cursos e da UFMG\u201d.
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Os indicadores da edi\u00e7\u00e3o de 2021 est\u00e3o dispon\u00edveis no site do Inep<\/a>. No mesmo site, \u00e9 poss\u00edvel obter outras informa\u00e7\u00f5es<\/a>.
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Veja a tabela com os resultados de 2014, 2017 e 202<\/a>1.
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A transmiss\u00e3o dos resultados est\u00e1 gravada no canal do MEC no YouTube<\/a>.<\/span><\/p>

Foto: Lucas Braga | UFMG<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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